“不忘初心、牢记使命”主题教育

欢迎您访问重庆历史名人馆!
   

名人新闻

永续陶老精神!“抗战时期育才学校美术教育文献展”在重庆历史名人馆展出

2020-01-19 来源: 华龙网 阅读: 20
       1月16日上午,由重庆市育才中学、重庆历史名人馆联合举办的“行知育才,教育为公——抗战争时期育才学校美术教育文献展”在重庆历史名人馆举办开展仪式。
       重庆市政府文史馆党组成员、副馆长袁波、重庆市九龙坡区政府副区长谢嘉、四川美术学院中国抗战美术研究中心主任凌承纬、重庆育才中学校长张和松、重庆市九龙坡区教委副主任古宁、重庆历史名人馆馆长曾建伟、重庆育才中学副校长党忠良以及育才中学部分学生出席开幕仪式。开幕仪式由重庆育才中学党委书记郭华主持。
 
图片关键词
重庆历史名人馆副馆长袁波、重庆市九龙坡区政府副区长谢嘉为文献展揭幕
 
图片关键词
参加开幕仪式嘉宾合影留恋
 
       据悉,此次展览展出时间为一个半月,旨在传承陶老先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的大爱奉献精神,让更多人理解陶老先生的教育理想,继承陶老先生“爱满天下”的情怀。
 
       珍贵文献再现育才美术教育的“前世今生”
 
       1939年,伟大的人民教育家陶行知先生秉承“以美育人,以文化人,素质强国,教育救国”的理想,在重庆创建了育才学校(今重庆市育才中学),并聘请陈烟桥、张望、汪刃锋等一批活跃在抗战大后方文艺阵线上的青年画家到校任教。育才学校师生们多次举办抗战美术作品展,在社会上产生了极大影响。
图片关键词
展馆内展出的绘画作品
 
       此次展览重点展出抗战时期育才学校绘画组教学概况、师生作品、师生回忆等珍贵历史文献作品近160件,真实再现育才中学美术教育的“前世今生”。
       在开幕仪式上,重庆育才中学校长张和松在致辞中表示,学校坚持“行知育才,教育为公”的办学理念,以“求真、乐群、行知、创造”为校训,以培养有“生活力”“学习力”“自治力”和“创造力”的“时代真人”为育人目标,倡导“基于生活而教育、用生活教育、为了生活而教育”,打造生活教育的办学特色,构建生活教育课程体系,逐步形成蕴涵现代教育理念、特色鲜明的“生活教育”育人模式,为祖国培养了一代又一代的建设者和接班人。
 
图片关键词
重庆育才中学校长张和松发表致辞
 
图片关键词
重庆历史名人馆馆长曾建伟发表致辞
 
       重庆历史名人馆馆长曾建伟表示,陶行知先生是伟大的人民教育家,重庆育才中学和重庆历史名人馆共同举办此次活动,旨在将陶行知先生“咬定青山不放松”的精神,追逐教育强国梦的坚韧,传递给大家。
 
图片关键词
四川美术学院中国抗战美术研究中心主任凌承纬发表致辞
 
       四川美术学院中国抗战美术研究中心主任凌承纬在致辞中分享了他是如何走上抗战历史研究的经历,并鼓励育才学子,不仅要记住历史,还要想向历史学习。
 
       让历史鲜活  让精神永存 观展市民频点赞
 
       “储藏室、谈天场、女宿舍、办公室、展览正厅完全烧光,新购石膏像、旧棉胎、米、电灯都无踪迹。书被人趁火打劫去了一半,损失总在十万以上,我们决定要各尽所能,在废墟上创造出更好的儿童美术馆。”这是来自文献展上的一封信,一场大火烧毁了学校很多东西,经济很紧张,但在写给妻子吴树琴的书信中,陶行知先生更多的眼光还是聚焦于学校和国家,给鄂西前线的士兵汇去一万元捐款,给孩子们创造出更好的儿童美术馆。
 
图片关键词
开幕仪式后现场参观作品
 
       “以前对陶行知不是特别了解,才知道原来他还创办过绘画班。”赶上美术教育文献展,对观展人杨凌寒而言是一场“意料之外”的惊喜,随意打发时间的闲逛竟然挖掘到历史名人的另一面,对于陶行知的贡献,她竖起大拇指。
       “在学校看过很多次,但还是第一次听完整的讲解,观展下来感觉自己受益匪浅,希望若干年后自己也可以继承陶先生的精神。”育才学子李春表示道。
 
图片关键词
前来观展的游客
 
       “历史如果被掩埋,那么它终将失去灵魂。”观展人凌承纬谈到对于美术文献展举行感受时,显得很开心,他说,“这段历史正在被人遗忘,让历史活起来,让它说话,告诉现在的青年人们,我们是为什么而艺术,这很重要。”
       据了解,几年间,重庆育才中学校不断地从中国国家博物馆、重庆三峡博物馆等十余个机构查阅大量的史料,并赶赴了北京、上海、江苏等地,先后拜访了陈烟桥、王琦等诸位先生的家属和各组师生。梳理整理这些文献,不仅是为了从办学历史中汲取经验,为学校当下的美育发展提供养分,更是为了继承、发展陶老校长“生活教育”思想,坚持立德树人,为民族的发展繁荣培养时代真人。
 
图片关键词
参展结束后育才学子和老师们合影留念
 
       学校相关负责人表示,作为一所具有悠久历史的名校,不仅要将自身深厚的历史文化展示于社会、世界,让育才的后辈以及世界了解历史上的育才学校,更要以史为鉴,传承优良传统,研究历史,彰显辉煌,启迪当今,发展未来。
 
(本文转载自华龙网,内容略有删节)
目录结构
    未添加目录
目录