【编者按】陶行知（1891—1946），安徽歙县人，人民教育家。抗战爆发后来渝，先后在重庆创办育才学校、社会大学等，积极参与抗日民主运动。2005年被重庆市人民政府评为重庆历史名人，是重庆历史名人馆内陈列的501位历史名人之一。

为深入贯彻落实关于教育的重要论述，加强教育家精神弘扬与落实，深化陶行知教育思想内涵研究、实践创新转化与时代价值彰显，6月28日—30日，由中国陶行知研究会、南京晓庄学院主办，《生活教育》杂志编辑部、南京市栖霞区政府承办，中国知网、商务印书馆国际有限公司、江苏凤凰新华书店集团支持的“陶行知教育思想理论研究与创新实践”学术研讨会在南京市委党校举办。全国各陶研机构代表，南京大学、华中师范大学、南京师范大学、广州大学、山西大学、金华教育学院等高校的专家学者以及全国各地中小学幼儿园教师和教科研机构人员300余人参加研讨会。

全国政协副主席、民进中央常务副主席、中国陶行知研究会会长朱永新发表视频讲话，对研讨会的召开表示热烈祝贺。他强调，陶行知教育思想绝非尘封史册的理论遗存，而是一套可落地、可活化、适配新时代发展需求的鲜活教育哲学。围绕“如何做实做深陶研工作”，朱永新提出四点意见，一是要深耕本源，系统吃透核心原理；二是要科学转化，深度挖掘当代价值；三是要守正创新，优化完善研究路径；四是要立足现实，直面新时代教育改革真实痛点。

江苏省教育厅副厅长杨树兵在讲话中指出，作为行知思想的发源地，江苏多年来始终把学陶、师陶、研陶、践陶融入教育强省建设全过程，让陶行知思想研究扎根本土，讲好中国教育自己的故事，把行知实践做成可复制的育人样板，搭建全国互通共享的陶行知思想研究协作平台。

南京晓庄学院党委书记张策华在致辞中表示，南京晓庄学院前身是陶行知先生1927年创办的“晓庄试验乡村师范”，是生活教育理论的发源地和实践场，是我国乡村师范教育的发祥地，是近代中国教育家精神的策源地。

学术研讨会期间，参会人员围绕会议主题从理论与实践论文写作、数字化赋能等维度进行了多元探究。研讨会期间，还组织参观了南京晓庄学院师德教育馆、南京市第三中学、南京晓庄实验学校，并组织了专家公开课《用“国数课”讲好抗日故事》。

本次研讨会聚焦陶行知教育思想的理论深化与实践创新，加强了陶行知教育思想的传承与创新，注重陶行知思想的现实转化与实践落实，对于加强陶行知教育思想研究与实践、助推教育强国建设具有重要意义与现实价值。

（本文转载自南京晓庄学院，内容略有删减）