在党的二十大报告中，习近平总书记指出，“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，“办好人民满意的教育”。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义。

重庆历史名人馆陈列的历史名人中，就有以人民教育家陶行知为代表的一批前辈，以“教育兴则国家兴，教育强则国家强”为追求，一生为教育事业呕心沥血，致力于启迪民智、教化育人，推进教育创新改革。从今天起，重庆历史名人馆推出“教育事业功在当代利在千秋”系列文章，介绍中国近代12位教育界历史名人的事迹，从中感受他们追逐教育强国梦的“坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力”。

本期介绍“民众教育家”卢作孚。

卢作孚（1893—1952），重庆市合川区人。著名教育家、爱国实业家、社会活动家。先后创办成都通俗教育馆、兼善中学、中国西部科学院等教育科研机构，开展形式多样、内容丰富的教育实践，致力于川渝地区的文化教育科学事业。

立志“教育救国”  开展民众教育实验

卢作孚出身贫寒，小学毕业后因无钱上中学而辍学，后靠刻苦自学成才。1910年，卢作孚怀着报国之志加入同盟会，投身革命，积极参与四川保路运动和辛亥革命。1913年，为躲避四川军阀追捕，卢作孚经友人介绍，到川南江安中学教数学——这是他从事教育事业的开端。

1914年，卢作孚辞去江安中学教师职务，到上海寻求救国真理。在上海，他结识了著名职业教育家黄炎培，在其影响下，逐步确立了“教育救国”思想。1916年，卢作孚著文《各省教育厅之设立》，首次明确提出自己对教育的看法， “始终认教育为救国不二之法门”。

1921年，卢作孚应川军第二军九师师长兼永宁道尹杨森的邀请，到泸州任永宁道尹公署教育科科长。卢作孚在任期间，干了两件大事：一是开展民众教育运动，建立图书馆、阅览室，定期举办时事讲座和辩论会；二是以川南师范学堂为中心，移风易俗，进行新教育实验，倡导放脚、剪辫、男女同校读书等。在新教育实验刚一年且在全川引起较大反响之际，杨森因军阀倾轧，撤离川南，致使卢作孚的第一次社会教育实验被迫中止。

1924年，杨森在成都出任四川军务督理兼摄民政，邀卢作孚出任教育厅厅长，负责全省教育工作。卢作孚婉拒，只要求杨森支持他在成都继续开展民众教育。在杨森支持下，卢作孚在成都少城公园（今人民公园）建起了通俗教育馆，并出任馆长。整个通俗教育馆包括：一个博物馆，内设自然博物馆、历史陈列馆、农业陈列馆、工业陈列馆、教育陈列馆、卫生陈列馆、武器陈列馆和金石陈列馆；一个图书馆，其中有成人图书馆、儿童图书馆；一个公共运动场，其中有足球、篮球、排球、网球、田赛、径赛等各种场所和设备；一个音乐演奏厅，包括中、西音乐及京剧、川剧演唱的组织；一个动物园；一个游艺场。通俗教育馆经常举办讲演会、展览会、演唱会，还举办了四川省第一次大型体育运动会。通俗教育馆成为成都的群众性文化娱乐和科学教育中心、新文化的宣传中心，也成为中国当时开展民众教育运动最好的通俗教育馆之一。然而不久，杨森又因军阀混战再次下台，卢作孚辛苦创办的民众教育馆因失去依靠而夭折。

走“实业与教育并举”的道路

在四川两次办教育经历的挫折，让卢作孚痛切感受到，靠军阀办教育是不可能成功的；要办好教育，必须要有充足的经济实力。于是，卢作孚在1925年8月回到合川，开始筹办民生实业股份有限公司。他由单纯提倡教育救国，转向“以实业为依托，发展教育，实业与教育并举”的道路。

20世纪20年代，因军阀割据，混战不已，教育事业遭到极大破坏，卢作孚的母校合川瑞山小学也濒临停办。在这关头，1926年秋，卢作孚毅然决定由民生公司接办瑞山小学，他亲自担任学校董事长和校长。1944年秋，他将瑞山小学扩办为瑞山中学，继续担任学校董事长。为了办好瑞山校，他采取了一系列改革措施：一是大力开辟经费来源，不断改善办学条件；二是选聘学识渊博、思想开明且富有教育经验的名牌教师主持教务，担任教学工作；三是汲取中外教育家如杜威“实验教育”和陶行知“生活教育”的理论精华，结合卢作孚自己的教育、教学经验，大力进行教改；四是积极开辟第二课堂以发展学生智力、培养学生能力；五是大力开展文体活动。从1926年民生公司接办，到1949年年底合川解放，经过卢作孚的亲自经营管理和艰苦工作，瑞山校办成了一所教学质量高、教学秩序好、校风优良、生气勃勃的名牌学校。

1927年春，卢作孚接任江（北）、巴（县）、璧（山）、合（川）4县特组峡防团练局局长，开始在北碚进行乡村建设实验。卢作孚认为，中国贫穷落后，建设人才匮乏，百姓因缺乏科学技术而愚昧，要改变现状，必须培育一大批“服务社会，造福人群”、兼济天下百姓的人才。

1930年，卢作孚借用北碚火焰山东岳庙（今北碚公园）为校址，创办了一所名为“兼善”的中学，以江北贫儿院学生为基础，招收30人，开办初中第一班。后在火焰山公园右侧觅得校址，于1932年修建了一栋古朴典雅的3层红色楼房作教室（即北碚图书馆红楼，今北碚美术馆）。同年春，将实用小学划入，更名为“兼善小学”，为兼善中学小学部。1937年，为适应社会发展需要，兼善中学增设商业班，培训财会人员。1939年5月，兼善中学迁到北碚鸡公山的槽房口，增设高中部。1942年4月，为了把学校长期办下去，卢作孚把校址迁到了依山傍水的毛背沱。

在兼善中学的办学实践中，卢作孚将“兼善天下”精神深深根植在学生思想之中，他希望学生接受教育后，“有充分之科学知识，有良好之劳动习惯，有相当之职工技能，有确实之组织能力，高尚之健全体魄……于事业为诚实之职工，于社会为健全之公民”。学校非常重视组织学生参加社会服务和社会救济等活动。学生们刻苦耐劳、舍己为人、爱护人民的行为，诠释了社会所称颂的“兼善精神”，为学校在社会上赢得了“舍得干，读兼善”的美誉。

1930年9月初，卢作孚在北碚建立了中国第一所民办科学院——中国西部科学院。西部科学院以“研究实用科学，辅助中国西部经济文化事业之发展”为宗旨，以“从事于科学之探讨，以开展宝藏，富裕民生”为目的，首开北碚研究、引进现代应用科学技术之先河。中国西部科学院的理化、地质、生物、农林4个研究所在四川及西南地区开展地质构造、矿产资源、动植物标本等调查研究，为开发西南地区丰富的自然资源提供了学术支持。抗战期间，中国西部科学院在仪器、设备、图书乃至房屋等方面，为内迁北碚的经济部中央地质调查所、国立中央研究院动植物研究所、中国科学社及其所属生物研究所等学术机构提供帮助，使其科研工作得以继续。北碚因此成为中国战时学术中心。

1943年7月，中国科学社等6个学术团体在北碚举行年会，共同发起在北碚成立自然科学博物馆，12月，卢作孚被推选为筹备委员会副主任委员。经过一年的苦心筹划，1944年12月25日，中国西部博物馆正式成立，这是中国人自己创立的中国第一个综合性的自然科学类博物馆。博物馆设在中国西部科学院惠宇大楼内，分工矿、农林、生物、地质、医药卫生、地理6馆，1949年，增设人文馆。馆内陈列有我国第一具由中国人主持发掘、研究、装架的恐龙——“许氏禄丰龙”，中国人主持发掘的第一个完整的北京猿人头盖骨化石模型——“北京种”模型等珍贵藏品。

卢作孚一生致力于兴办文化教育科学事业，所从事的工作始终围绕着人才的培养和教育。如他所说，我“几乎前半生的时间，都花在办教育上，而现在所办的实业（指民生公司），也等于是在办教育，是想把事业当中全部工作人员培养起来，提高他们的技术和管理能力”。

（编写/朱圆圆）